Sono stati quasi 350 i ragazzi che si sono esibiti sul palco dell’Estragon Club, via Stalingrado 83, il 24 maggio alle 17.30 per il saggio conclusivo di dancER8, il progetto di inclusione giovanile che dal 2018 sceglie l’hip hop per unire i bambini dai 7 ai 14 anni nei quartieri più periferici di Bologna.
Lo spettacolo è stato gratuito e aperto a tutti e ha accolto più di 1000 persone che hanno applaudito le allieve e gli allievi di dancER8 delle scuole:
Primarie Aldo Moro e Fiorini | Istituto Comprensivo 14
Quartiere Borgo Panigale – Reno
Primaria Grosso e Secondaria Testoni-Fioravanti | Istituto Comprensivo 5
Quartiere Navile
Primarie Guidi e Secondarie Fabrizio de Andrè | Istituto Comprensivo 18
Quartiere Porto – Saragozza
Primarie Scandellara e Secondarie Jacopo Della Quercia | Istituto Comprensivo 7
Quartiere San Donato – San Vitale
Primarie Raffaello Sanzio e Secondarie Il Guercino | Istituto Comprensivo 9
Quartiere Savena
e coreografie inedite di danzatori professionisti e scuole di danza del territorio
Con questa grande festa dedicata ai traguardi che insieme e con dedizione si possono raggiungere, si conclude l’ottava edizione dancER, l’iniziativa benefica che dal 2018 ha coinvolto attraverso l’hip hop oltre 2.000 bambine e bambini, ragazze e ragazzi in età scolare.
“La danza è vita e i giovani hanno bisogno di vivere e ridere con gli amici. Siamo fieri che tante realtà pubbliche e private del nostro territorio scelgano dancER, sostenendo i ragazzi e le scuole” Vittoria Cappelli, ideatrice del progetto, ha intuito come l’hip hop potesse essere il linguaggio universale dell’amicizia e dell’aggregazione sociale nei più giovani.
“Grazie al supporto dell’amministrazione e dei sostenitori di dancER, per i ragazzi partecipare agli 8 mesi di corsi e laboratori settimanali è totalmente gratuito” riporta Chiara Badini, presidente di LaborArtis ETS, l’associazione che cura la realizzazione del progetto “con la preziosa collaborazione dell’Assessorato alla Scuola, dei Quartieri e degli Istituti coinvolti, offriamo corsi curriculari a intere classi delle Primarie e corsi pomeridiani aperti a tutti i ragazzi tra gli 11 e i 14 anni, sempre nelle palestre delle scuole.
PERCORSO EDUCATIVO DI QUEST’ANNO
Il percorso educativo di dancER si è sviluppato come uno spazio di scoperta e di ascolto, affiancati da educatori specializzati – individuati dall’Associazione Dry Art, capace di parlare linguaggi diversi a seconda delle età. Con i più piccoli abbiamo lavorato attraverso il fumetto, che hanno guidato bambine e bambini nell’esplorazione simbolica dei supereroi mascherati e dei “superpoteri” necessari per affrontare le sfide quotidiane: il coraggio, l’empatia, la collaborazione, la fiducia in sé. Per i più grandi, invece, il percorso si è tradotto nel rap.
La scelta non è stata casuale: Bologna ha ricoperto un ruolo fondamentale e pionieristico nella storia del rap italiano, agendo spesso come vero e proprio incubatore culturale negli anni ’90. Questa vocazione di Bologna, Città Creativa della Musica UNESCO, ha resto questo linguaggio diretto e autentico la scelta preferenziale per facilitare l’espressione delle emozioni e dei tumulti tipici della fascia di età 11-14. Dal grande lavoro dei ragazzi sono nate 4 canzoni dai testi inediti, parole a volte pesanti e a volte leggere, capaci di restituire una complessità emotiva che troppo spesso non viene ascoltata. (Abbiamo voluto riportare i testi completi anche nel libretto di sala e siamo felici di aver contribuito a offrire uno spazio in cui potersi esprimere ed essere riconosciute.
















































































Progetto cofinanziato dall’Unione europea – PN METRO 2021-2027
In collaborazione con il Comune di Bologna
Con il supporto dei Quartieri Borgo Panigale Reno, Navile, Porto Saragozza,
San Donato San Vitale, Santo Stefano e Savena
Con il contributo della Regione Emilia-Romagna,
Fondazione Germano Chincherini, Fondazione del Monte,
Alfasigma, IMA, Illumia
Con il sostegno di
Despar, Emil Banca Credito Cooperativo e MARPOSS
Sponsor Tecnico
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